توضیحات کامل : 

مبانی نظری و پیشینه پژوهش تحلیل رفتگی آموزشی در 34 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی های فایل

- 34 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)

- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک

- منبع نویسی شده به شیوه APA

- منابع بخش مبانی از 2012 به قبل و بخش پیشینه از 1392 به قبل

- شامل 29 صفحه متن و 5 صفحه منابع استفاده شده و مفید

 

فهرست مطالب

مقدمه
تحلیل رفتگی 
پیامدهای آن تحلیل رفتگی 
تغییر در نگرش و رفتار فرد
کاهش انرژی جسمی و روانی
کاهش بازدهی
کاهش کیفیت بهره وری و خدمات
الگوهای تحلیل رفتگی
الگوی تقاضا- منابع
الگوی درگیری انگیزشی
الگوی سرخوردگی تحلیل رفتگی
تحلیل رفتگی شغلی
تحلیل رفتگی آموزشی
مولفههای تحلیل رفتگی آموزشی
خستگی هیجانی
بدبینی آموزشی
ناکارآمدی آموزشی
تحلیل رفتگی آموزشی و پنج عامل بزرگ شخصیت
تحلیل رفتگی آموزشی و استرس تحصیلی
تحلیل رفتگی آموزشی و افسردگی
مروری بر تحقیقات انجام شده داخلی و خارج از کشور
منابع
 

بخشی از متن

تعاریف و مبانی

واژه تحلیل رفتگی به معنای پیدایش نگرش، رفتار و احساس منفی در مقابل فشارهای شدید روانی مرتبط با کار است و این حالت در افرادی پدید میآید که ساعات طولانی از روز را در ارتباط تنگاتنگ با سایر افراد به سر می‏برند. تحلیل رفتگی حالتی از خستگی ذهنی و هیجانی حاصل استرس شدید و فشار و محدودیت زمانی و کمبود منابع لازم برای انجام دادن وظایف و تکالیف محوله است. اکثر تحقیقات درباره تحلیل رفتگی در موقعیت‏های غیر از مدرسه انجام شده است، اما متغیر تحلیل رفتگی به موقعیتهای مدرسه نیز گسترش یافته است و از آن به عنوان تحلیل رفتگی آموزشی نام برده میشود. تحلیل رفتگی آموزشی شامل خستگی هیجانی، بدبینی آموزشی و ناکارآمدی آموزشی است. بر اساس تحقیقات تحلیل رفتگی آموزشی در مدرسه با ویژگیهای مانند خستگی ناشی از الزامات مربوط به درس، نگرش بدبینانه و بدون حساسیت نسبت به مطالب درسی و نیز احساس پیشرفت شخصی ضعیف در امور درسی و آموزشی مشخص می‏شود (سالملا- آرو و لوتا، 2012).

پیشینه تحقیقات

در پژوهش رستم اوغلی و خشنودنیای چماچایی(1391) تحت عنوان مقایسه وجدان تحصیلی و تحلیل رفتگی آموزشی در دانش آموزان با و بدون ناتوانی یادگیری نتایج نشان داد که بین دو گروه از نظر وجدان تحصیلی و تحلیل رفتگی آموزشی تفاوت معناداری وجود دارد. این نتیجه، تلویحات مهمی در زمینه برنامهریزی، آموزش و ارتقای بهداشت روانی دانشآموزان مبتلا به ناتوانیهای یادگیری دارد.