مبانی نظری و پیشینه پژوهش مهارت های اجتماعی (فصل دوم)
مبانی نظری و پیشینه پژوهش مهارت های اجتماعی (فصل دوم)
مبانی نظری و پیشینه پژوهش مهارت های اجتماعی در 29 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc
ویژگی های فایل
- 29 صفحه فارسی شامل مبانی نظری، پیشینه تحقیق و منابع (داخلی و خارجی)
- در قالب فایل ورد قابل ویرایش با استاندارد آکادمیک
- منبع نویسی شده به شیوه APA
- منابع بخش مبانی از 2015 به قبل و بخش پیشینه از 1389 به قبل
- شامل 24 صفحه متن و 5 صفحه منابع استفاده شده و مفید
فهرست مطالب
بخشی از متن
تعاریف و مبانی
توجه به مهارت های اجتماعی از دیر باز در کانون توجه پژوهشگران و دست اندرکاران تعلیم و تربیت بوده است. در متون پژوهشی، مهارت های اجتماعی به عنوان رفتارهای اجتماعی مورد قبول و یادگرفته شده ای که باعث ارتباط با دیگران و بهبود کیفیت زندگی می شود، تعریف شده است. از زمانی که مهارت های اجتماعی به عنوان یک موضوع قابل مطالعه معرفی شده است ، انفجار واقعی در تحقیقات رخ داده است و آگاهی فزاینده ای نسبت به اهمیت این حوزه علمی در پژوهش های بالینی و کاربردی ملاحظه می شود (آدبیسی، آیروهام و آموی، 2014).
پیشینه تحقیقات
استوتلمیر (2002) در پژوهش به بررسی رابطه بین مهارت های روابط بین فردی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخت .آزمودنی های این تحقیق شامل دویست دانش آموز بودند با استفاده از آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون مشخص شد که مهارت های روابط بین فردی به طور معنی داری با پیشرفت تحصیلی رابطه دارد.
